“攻防有道，拳理韵真”——初中体育与健康学科教学展示与研讨活动成功举办

2025年12月24日下午，以“攻防有道，拳理韵真”为主题的初中体育与健康学科武术教学展示与研讨活动，在上海市青浦区凤溪中学顺利开展。本次活动由上海市青浦区教育学院课程与教学研修中心主办，上海市青浦区凤溪中学、青浦区中学体育与健康学科教师研修基地联合承办。青浦区中学体育与健康学科教研员曾捷、区中学体育与健康学科兼职教研员陈鸿伟、区中学体育与健康学科北片教学片片长密金刚，以及区中学体育与健康学科中心组成员、教师研修基地核心成员、初中体育教研组长、七八年级体育任课教师及教龄0-5年的青年教师等100余人参与活动。活动由该校初中体育备课组长李军主持。

活动伊始，凤溪中学崔亚纳老师带来了一堂精彩纷呈的《武术》单元教学展示课。课堂上，崔老师紧扣“攻防有道”的技术要领与“拳理韵真”的文化内涵，以情境导入激发学生兴趣，借助数字技术赋能，通过分组练习、游戏化攻防体验、分组创编展演比赛等多元教学手段，引导学生不仅掌握基本手型、步法与组合动作，更在一招一式中理解动作的攻防含义与发力原理。学生们精神饱满，动作整齐有力，充分展现了武术运动精气神合一的特质，课堂氛围活跃而有序。

交流环节中，戴红书记致辞拉开研讨序幕。王磊老师以《“凤翔高远 武韵传承”武术项目化学习探究与实践》为题作分享交流。此次活动汇聚了实践智慧，凝聚了发展共识，为持续推进初中体育与健康课程改革及“双新”工作开展，提供了宝贵经验与可行路径。

随后的研讨环节气氛热烈。评课教师普遍认可课堂在数字化手段（如平板、光电设备等）与多样化组织形式（如分层、分组、展演）上的创新，认为这是激发初中生学习兴趣的关键。点评多次聚焦武术教学的核心——“攻防含义”与“武术气势”，提示我们无论教学形式如何创新，都不能脱离对武术技击本质与文化精神的传授。研讨还提出了更高挑战（安全与深度层面）：针对具体练习的安全疑问，以及对“大单元”设计的更高要求，标志着研讨已超越常规观察，进入追求教学科学性、系统性与思维深度的专业层面，这正是教研活动的价值所在。建议下一步行动方向：教研组团队可重点围绕“如何更安全、高效地设计对抗性练习”与“如何构建更具挑战性的大单元学习路径”两个议题，开展后续专项研究与教学迭代。

最后，青浦区中学体育与健康学科教研员曾捷老师作总结发言。曾老师的讲话为体育教学改革绘制了清晰路径：以“数字赋能”与“学练赛评”作为驱动课堂转型的双轮，以“项目化学习”作为教学形态创新的重要载体，最终指向培养学生具备高超运动技能与敏锐运动智能的“高阶教学”目标。这要求教师在教学中勇于突破传统，注重技术融合与思维培养，切实提升体育育人质量。