精准调研明方向，深耕教学促提升

    为进一步提升学校体育与健康教学质量，优化体育与健康课堂教学模式，近日，区体育教研员曾捷老师、金涛老师莅临我校，开展了为期一天的体育与健康教学专项调研指导工作。我校分管体育工作的领导及全体体育教师全程参与了此次调研活动。

    调研过程中，两位教研员深入体育与健康课堂，先后听取了崔老师的八年级《武术--少年连环拳》、韩老师的六年级《足球-不同部位运控球》和王老师的九年级《体育中考专项训练》三堂特色鲜明的公开课。课堂上，教研员曾老师和金老师仔细观察教师的教学流程设计、重难点突破方法以及对学生的个性化指导策略，同时认真记录学生的课堂参与度、技能掌握情况和运动安全防护细节。

       对于三位上课教师，教研员金老师给予高度评价：崔老师的八年级的课程，肯定其教学极具感染力，教师自身动作规范舒展，注重对拳术招式的文化内涵解读，通过口令引导、一对一纠错等方式，帮助学生快速掌握动作要领，有效培养了学生的专注力和传统文化素养。韩老师的足球课精准把握六年级学生的认知特点，将复杂的踢球技术按位置分类拆解，通过“示范讲解—分组练习—纠错强化”的流程，让学生清晰掌握不同部位运控球的技术差异，课堂设计层层递进，充分调动了学生的探索热情。而王老师的九年级《中考体育专项训练》课，因紧扣考点、针对性强获得称赞：教师精准分析中考评分标准，设计了分层训练任务，同时注重对学生体能分配和动作细节的指导，课堂训练效率高，切实助力学生提升中考备考能力，充分体现了体育教学的实用性和针对性。

       此外，两位教研员还细致查阅了我校体育教学相关资料，对我校在教学活动中坚持手写记录、第一年使用年级组电子备课教案就采用最新优质模板、科学制定学年教学计划、学期教学计划及教学进度。扎实落实手写课后反思等做法给予了高度肯定，认为这些举措充分体现了体育教师严谨务实的教学态度，为提升教学质量奠定了坚实基础。

      在集中研讨，曾老师结合听课和查资料的情况，再次肯定了我校体育教学工作的亮点，同时也精准指出了课时目标争取达到分层进阶要求、适当增加群体练习密度支撑体能提升、合理规划器材采购使用的改进建议。此外，围绕“九年级体育中考备考策略”“体育校本课程开发”等核心问题，教研员曾老师、金老师与教师们展开了深入交流，为我校后续体育教学工作的开展提供了清晰的思路。