近日我校区级一般课题《跨学科融合视阈下初中美术课堂文学历史与建筑结构教学的实践与研究》结题论证会顺利举行。课题负责人栾少华老师作结题汇报，学校教科研负责人、课题组全体成员及区专家组到会评审指导。

      论证会上，栾少华老师围绕"探索发现—合作探究—创意设计"三条实践主线，系统汇报了课题研究历程与成果。两年多来，课题组立足初中六、七年级美术课堂，将文学、历史与建筑结构有机融入教学，先后开展《文学中的建筑意象》《大雁塔的前世今生》《我是小小建筑设计师》等系列跨学科实践活动，投放调查问卷422份、收回有效418份，形成调查报告、课程方案、教学案例集和结题报告等系列成果，构建起较为完整的校本跨学科课程体系。

专家组认真听取汇报、审阅材料后，对课题给予高度评价，一致认为该课题选题精准、方法规范、过程扎实、成果丰硕，达到区级一般课题的结题要求，同意结题；同时就补充后测对比数据、充实学生作品等过程性佐证、完善核心概念界定、进一步提炼研究成果等方面提出中肯建议。

学校将以课题结题为新的起点，持续深化跨学科美育实践，让课题成果更好地服务课堂、惠及学生。