2022年9月20日，数学教研组齐聚A楼会议室，开展了主题为“聚焦作业改进 、践行教学评一体化 ”的校本研修活动。会议由教研组长范艳荣老师主持，徐玮副校长出席，全体数学教师参加。

首先范老师带领全组老师一起学习了新的数学课程标准，重点解读和分析了新版课标的学科素养部分，触发了组内老师们对学科素养的新思考，大家畅所欲言，分别讲述了自己学习新课标的理解、感悟和收获；紧接着，范老师传达了区教研室新学期学科工作安排和要求，明确了我校本学期校本教研主题，对各年级备课组任务和区、校级实践课进行安排，特别强调了作业作为课堂五环节之一，不仅仅是课堂的延伸，还承担巩固知识、发展能力和矫正教学的作用，每位教师要思考课堂与作业的关系，关注课前、课中和课后检测作业，重视作业的设计、实施和讲评，认真落实教学评一体化，进一步提升课堂质量和效率。

其次各备课组长结合年级具体情况，交流了在作业设计中的体会与经验。大家一致认为作业设计要贴合教学目标，要设计落实环节，特别指出要用数据说话，得分率超过80%的题目要个别订正，得分率低的题目要进行重点分析讲评，讲评后要进行二次变式的跟进练习，达到二次过关，甚至多次练习和变式跟进。错误率高的题目，要将这类题型中的知识点进行拆解，整理进错题作业档案中，在后续教学中要引起重视。如此以来，学生就能慢慢理解了；作业设计要重点突出，落实作业要评练结合，举一反三。聚焦作业与命题话题，范老师结合2022年中考，从基础题、中档题到能力提高题进行了深入剖析，指出了八年级和九年级学生能力培养的重要衔接结合，合理设计作业的重要性，新中考能力导向对学科素养提出更高要求，建议老师们在日常教学中重视并落实学生高阶思维能力的培养。