一、班级工作：

1. 班主任工作手册。（填写完整）

2. 学生学籍卡（填完整，不得有空缺。如果是黏贴的评语，确保不脱落。）【各学科教师及时把学生期末成绩交到班主任处，以便班主任填写在学籍卡上】

3. 学生成长记录卡。（班主任指导学生、协调任课老师填写完整，指导团老师全部检查。）

4. 班级成长日志。（封面自行设计、内容填写详细、完整）

5. 班干部会议记录。（内容填写详细、完整）

6. 喜报：填写、打印，并于休业式下发给学生。（每班上传2份电子稿）

7. 每班2本家校联系手册。（内容填写详细、完整）

8. 带班方略或育人故事1篇（电子稿，12月31日前交）。

9. 每班评选一名“美德少年”（原“凤中之星”），填写登记表，填写完整，需插入近期免冠证件照。

10.上传班级相关活动照片（精选6张，一起打包压缩，文件名为班级名比如：六1班照片）

    除第8项，其余所有材料请于1月23日下班前完成并上交给德育指导团老师，电子版材料注意以班级命名。

二、全员导师制

每学期对每位学生需完成：一次学生家访、一次谈心谈话、一次书面反馈。

1. 一次家访和一次谈心：如负责的学生有多人，也写在一个文档内（以便打印、装订成册并存档），文件名以老师姓名命名，RTX或微信发给德育室周萍老师，截止时间：1月28日下班前。

2. 一次书面反馈：完成《导师寄语卡》并在放假前交给相应学生。

附：“美德少年”（原“凤中之星”）常见评选项目

注：年级组内奖项不重复

一、孝老敬亲

l 尊重长辈，主动分担家务。

l 长期照顾患病家人或老人，事迹感人。

l 在家庭困难中仍坚持孝顺父母、关爱兄弟姐妹。

二、助人为乐

l 积极参与志愿服务（如社区服务、环保活动）。

l 长期帮助同学、邻里或弱势群体（如留守儿童、残疾人）。

l 在他人遇到困难时主动伸出援手。

三、自强自立

l 身处逆境（如家庭贫困、自身残疾）仍乐观向上、奋发图强。

l 通过勤工俭学、刻苦学习等方式克服困难。

l 具备突出的独立生活能力或创新能力。

四、诚实守信

l 坚守承诺，言行一致。

l 拾金不昧、抵制不良行为（如考试作弊）。

l 在人际交往中以真诚赢得信任。

五、环保节约

l 积极参与垃圾分类、植树护绿等环保活动。

l 在日常生活中践行低碳节约（如节水节电、废物利用）。

l 带动他人参与生态保护。

六、勤奋好学

l 学习成绩优异或进步显著。

l 热爱阅读、善于钻研，有创新成果（如科技发明、竞赛获奖）。

l 主动帮助同学共同进步。

七、文明礼貌

l 模范遵守校规校纪，尊师重道。

l 在公共场所举止文明，倡导公序良俗。

l 弘扬传统文化（如礼仪、书法、国学等）。