12月25日，我校教科研室组织召开了区级一般课题《跨学科融合视阈下初中美术课堂文学历史与建筑结构教学的实践与研究》中期汇报会。课题负责人栾老师及课题组主要成员、校内外评审专家与会。

会上，栾老师从课题界定、政策依据、实施路径、前期研究进展等方面进行了汇报。课题组已开展了面向六七年级学生的大规模问卷调查与教师访谈，获得了扎实的一手数据，并初步形成了跨学科教学单元设计等实践成果。

校内外专家在肯定课题前期工作扎实、数据详实、实践探索有初步进展的同时，围绕中期报告的文本规范、研究逻辑、成果聚焦等方面提出了关键建议：一是需强化报告的逻辑性与规范性，明确核心概念，使研究目标、内容与成果清晰对应；二是研究应进一步聚焦核心问题，从广泛的现状调查转向针对性的深度教学实践与干预；三是成果提炼需更精炼突出，强化理论支撑与课例的学理依据，并注重将过程性材料转化为具象化、可展示的研究结论。

本次会议有效梳理了课题研究的阶段成果，明确了后续深化研究的方向与重点，为课题的顺利结题奠定了坚实基础。