国旗中队简介:

七5青竹中队是一个充满活力的班集体，由15名男生和18名女生组成。在这个大家庭中，他们以团结友爱为基础，共同追求学术卓越和个人成长。他们积极参与各类活动，勇于探索，乐于创新，致力于在知识的海洋中乘风破浪，携手共创属于他们的辉煌篇章。

升旗手简介：

李铭昊队员，学习优异，成绩始终稳居前列。他上课专注投入，课后积极钻研，用扎实的学识和认真的态度，成为同学们身边值得学习的榜样。

周昊冉队员，学习格外刻苦，课上专注听讲、积极思考，课后勤于梳理知识、攻克难题。她以不懈的努力稳步提升学业，是身边同学公认的勤勉榜样。

国旗下讲话队员简介：

张恩慧队员，学习成绩优异，稳居前列。作为语文课代表，她不仅自身文言、写作能力突出，还积极协助老师收发作业、组织早读，是老师的得力助手、同学的学习榜样。

国旗下讲话内容：

敬爱的老师们、亲爱的队员们：

大家早上好！

今天我国旗下讲话的主题是“向校园欺凌说“不”，让青春向阳生长”。

大家早上好！今天，我想和大家聊一个既需要我们重视，也需要我们一起行动的话题——拒绝校园欺凌，守护我们共同的成长空间。或许有人会说“欺凌离我很远”，但其实它可能藏在一句玩笑里、一次孤立中；或许有人觉得“这只是小事”，但正是这些“小事”，可能会给同学留下很久的伤口。今天，我们就从三个方面，一起把“反欺凌”这件事想明白、做到位。

一、别让“玩笑”变“伤口”——看清欺凌的真实模样

很多同学以为，欺凌只有“打架、推搡”这种看得见的样子，但其实校园里的欺凌，更多是“藏在细节里的伤害”。它可能是——给同学起带着侮辱性的绰号；故意孤立别人；偷偷传播别人的谣言；甚至在网上辱骂他人。  

这些行为，不是“玩闹”，不是“合群”，而是实实在在的欺凌。就像一颗小石子扔进水里，会泛起一圈圈涟漪；这些伤害看似“小”，却会让被欺负的同学心里发紧、夜里难过，甚至不敢来学校。我们先看清它的样子，才能知道该怎么躲开它、阻止它。

二、别让“沉默”养“伤害”——读懂欺凌的深层代价

可能有人会想：“又不是欺负我，我不管也没关系”“他被欺负，是不是他自己有问题”。但其实，欺凌从来不是“一个人的事”，它会像多米诺骨牌一样，影响我们每个人的校园生活。  

对被欺凌的同学来说，伤害不只是当下的委屈——有的同学会因为被欺负，上课没法集中注意力，成绩往下掉；有的会害怕和人说话，慢慢变得自卑，甚至觉得“自己不好”；更严重的，会偷偷躲在被子里哭，连上学都要鼓足勇气。  

对欺凌别人的同学来说，一时的“威风”背后，藏着更大的代价——今天敢给同学起绰号，明天可能就敢推搡别人；习惯了用“伤害”解决问题，慢慢就会忘了怎么尊重人，最后可能触犯校规，甚至犯错。  

而对我们这些“旁观者”来说，如果每次都沉默看着，校园里的“冷空气”就会越来越浓——下次被孤立的，可能是你；下次被开玩笑的，也可能是你。沉默不是“安全”，而是在给伤害“留空间”。

三、别让“害怕”挡“行动”——做反欺凌的“小勇士”

听到这里，可能有同学会问：“我也想阻止欺凌，但我有点怕，怎么办？”其实，反欺凌不需要我们“硬碰硬”，只要做对这三件事，我们都是“小勇士”：  

如果你是被欺凌的同学：别忍！别觉得“忍忍就过去了”——找你最信任的老师、家长，哪怕是你最好的朋友，把事情说出来。就像遇到下雨天要打伞，遇到欺凌找帮助，这不是软弱，是对自己的保护。  

如果你是旁观者：别围观！别跟着起哄，更别拍视频发出去。你可以悄悄走到被欺负的同学身边，拉他一起走；也可以假装“找老师问问题”，把老师叫过来；哪怕只是在事后跟他说一句“你没事吧”，也能让他觉得“有人站在我这边”。  

如果你曾不小心伤害过别人：别逃避！也许你之前给同学起过绰号，或是跟着别人孤立过他，现在意识到错了，就主动说一句“对不起”。改正错误不可怕，可怕的是明知错了还继续做——一句道歉，能让对方心里的伤口慢慢愈合，也能让你自己更坦荡。  

队员们，青春的样子应该是课间和朋友一起讨论难题，是运动会上互相加油，是放学路上分享零食的笑脸，而不是眼泪、害怕和沉默。我们不仅要向校园欺凌说“不”，更要向彼此许下约定：用尊重代替嘲笑，用帮助代替孤立，用勇气代替沉默。让我们一起，把我们的校园，变成每个同学都能安心奔跑、快乐成长的地方——因为我们的青春，就该向阳生长，不该被欺凌的阴影挡住光芒！