2026年10月23日下午，我校英语组全体教师齐聚录播室，开展了写作教学专题教研活动。本次活动特邀陆跃勤专家莅临指导，通过课堂观摩、说课研讨与专家引领，为写作教学精准把脉。

课堂展示：巧设情境，搭建阶梯

活动伊始，全体教师观摩了诸悦婷老师执教的6AU2 Writing《Family time》研讨课。诸老师教材解读到位，巧妙借助AI创设真实情景，激发学生表达热情；通过问题链与结构化板书，搭建“背景-细节-感受”写作框架；同时紧扣单元Big question进行德育渗透，引导体会家庭责任。

研讨碰撞：即时说课，专家指导

课后，教研组长王璟老师组织研讨。陆跃勤专家首先对“说课”进行了专业指导，明确指出说课应围绕“上课内容、亮点与不足、再次教学如何改进”三方面展开。随后，诸老师以此为纲进行即时说课。各年级教师代表踊跃评课，分享了课堂诸多亮点，课堂教学目标达成度高。

专家把脉：高位引领，指引路径

陆专家深度点评将活动推向高潮。她赞赏了教师对学生评价的具体精准，以及有效挖掘图片“留白”激发学生思维，课堂上生生间的“回指”现象体现了真实的相互学习。同时，陆专家提出优化建议：

情境闭环：结尾继续沿用情境，让学生把所学分享给Steve，首尾呼应。

留足空间：适当压缩课堂活动，把时间留给学生深度解读图片“留白”，给予更多思考与创造空间。

最后，王璟老师总结，希望全体教师将专家指导切实运用到日常教学中。本次活动既有课堂实践，又有高位引领与说课规范指导，英语组将继续深耕课堂，以研促教，助力学生核心素养全面提升。