为深入贯彻学校期初教研组长会议精神，精准部署新学期教学教研重点工作，9月14日，综合理科 1 组开展新学期第一次教研活动，围绕重点专项工程、课堂教学、教师发展、教学常规、作业教辅管理、特色协同项目六大核心板块，全面解读新学期工作要求，明确任务清单、压实工作责任，凝聚组内教师育人共识与教研合力。

活动强调，要持续巩固强校工程与课程领导力项目建设成效，牢牢立足市、区、校本三级课程体系，以深化大单元教学设计为抓手，转变传统备课思路，聚焦学科核心素养落地，切实把课堂育人目标融入教学全流程，推动课程建设成果转化为教学实效。

在课堂教学与教师发展方面，教研组细致部署第六届中青年教师课堂教学评比报名及参赛工作，统筹安排本组参赛人员为钱鑫老师和王超老师，全力做好备赛支撑。同时扎实推进青年教师梯度培养计划，依托集体研课磨课、实验教学专项指导等举措，精准助力教龄 10 年及以下青年教师夯实教学基本功、提升实验教学能力，实现专业素养快速提升。

针对教学常规管理，会议明确要求严格落实期初备课检查制度，确保教案备足课时、教学计划详实、学情分析精准；规范期末教学材料上交标准，将大单元教学设计、分层作业设计、实验听课记录、教学反思、教研台账等纳入常规考核，以严细实的常规管理保障教学质量。

作业教辅与学科建设板块，组内教师共同学习作业减负提质要求，严格执行作业时长管控、“周三无书面作业日” 及 “一科一辅” 制度，坚决杜绝违规教辅与过量作业。持续深化全学科阅读项目，完善学科阅读实施方案、学生探究阅读作品集、实验阅读教学案例等成果包建设；围绕 “我心目中的好作业・好作业我来设计” 主题，常态化开展作业设计研讨，重点打磨分层作业、实践作业、实验探究类校本作业。同时统筹学科竞赛与实验探究活动，规范留存过程性资料，彰显理科学科特色，以赛促学、以探促能，激发学生科学探究与创新思维。

特色协同项目推进上，教研组紧扣产教城融合发展要求，对接七年级科学职业体验、八年级工程实践认知（污水净化处理）等实践活动，推动理科知识与职业体验、社会实践深度融合；主动配合德育 “四子方案”，立足理科课堂渗透习惯养成、科学素养、责任担当教育，实现学科育人与德育育人同频共振，推动全员全方位育人落地见效。

本次教研活动进一步统一了综合理科 1 组教师思想，明晰了学期工作目标与实施路径。下一步，组内教师将以实干笃行的态度，把各项工作落到实处，深耕课堂主阵地、抓实教研主引擎，聚力教师专业成长、深耕理科特色建设，为学校教育教学高质量发展贡献综合理科力量。