为落实“双减”政策，创新作业形式，近日，我校化学学科开展“无书面作业日”特色实践活动，组织学生用彩泥制作微粒模型，让抽象化学知识“看得见、摸得着”。

活动中，同学们充分发挥想象力与动手能力，运用红、黄、蓝等不同颜色彩泥，精心捏制原子、分子等微粒模型。大家认真构思微粒结构，巧妙拼接组合，有的制作氧分子、氢分子模型，直观展现分子构成；有的搭建水分子、二氧化碳分子模型，清晰呈现原子结合方式；还有的创意制作原子结构模型，生动还原微观粒子特征。一件件色彩鲜艳、造型直观的彩泥模型，将原本抽象难懂的微观世界具象化，让化学知识变得趣味盎然。

此次无书面作业实践，摒弃传统纸笔练习，以动手实践代替机械刷题，既减轻了学生课业负担，又激发了化学学习兴趣。学生在动手操作中深化了对微粒概念、物质构成等核心知识的理解，有效培养了空间想象力、创新思维和动手实践能力，真正实现“做中学、玩中学”，让化学学习更具温度与活力。