为落实“双新”课改要求，深化初中数学综合与实践课堂教学研究，优化实践类课程落地路径，青浦区教育学院主办的《聚焦双新变革,探索综合与实践——初中数学综合与实践活动课堂展示与研讨》在凤溪中学顺利开展。

      本活动围绕综合与实践课程课堂实施、教学设计、教研落地开展沉浸式研讨。本次活动分为课堂观摩、授课教师说课、主题交流、与会老师点评交流、教研员总结点评五大环节，全程务实高效、研讨

氛围浓厚。

一、课堂观摩：立足课堂实操，展示综合实践落地样态

活动首个环节为课堂观摩，由李雅兰、濮凤燕两位教师分别带来两节综合与实践展示课。

李雅兰老师执教《折纸与线段》，以手工折纸为探究载体，依托长方形、正方形纸片折叠操作，带

领学生在折一折、量一量、猜一猜中探究线段中点、线段和差、垂直等分等几何规律，依托具象动手操作实现从直观感知到理性说理的过渡，贴合新课标素养导向，把抽象的线段知识生活化、活动化。

濮凤燕老师授课内容为《折纸与角》，借助纸片翻折创设探究情境，引导学生通过折叠生成相等角、余角、补角、角平分线，依托小组合作探究折叠背后蕴含的等量关系，层层递进搭建几何推理思路，凸显综合与实践“做中学、探中学”的课堂特质。

  两节课均紧扣双新变革理念，跳出传统讲授框架，以实操探究贯穿全课，直观呈现综合与实践课堂新型教学范式，参会教师认真听课记录，细致观摩课堂环节设计与师生互动细节。

二、说课分享：回溯备课思路，拆解课堂设计逻辑

课堂观摩结束后进入说课环节，李雅兰、濮凤燕两位执教教师依次进行现场说课。授课教师从课标对标、教材解读、学情研判、教学目标、重难点设置、活动环节设计、课堂生成预设、课后反思等维度，细致介绍备课思路，结合当堂授课实际，剖析课堂亮点与不足之处，为后续研讨交流提供详实课例素材。

三、主题交流：聚焦难点困惑，共研实践教学路径

本环节设置三项专题主题交流，三位教师立足一线教学实际，紧扣双新落地痛点，围绕综合与实践课程课时安排、课堂活动设计、课外实践延伸、校本资源开发等内容分享实操经验，结合日常教学案例剖析开课难题，参会教师自由研讨互动、互鉴教学方法。

四、与会老师点评交流：精准把脉课堂，细化优化建议

主题交流结束后，与会老师针对两节展示课做专业点评。立足双新改革育人目标，逐一对《折纸与线段》《折纸与角》两课的情境创设、活动分层、探究设问、素养落实等方面逐项评析，点明课堂优势与改进细节，围绕折纸类综合实践课如何兼顾动手操作与逻辑说理给出落地建议，并现场答疑，和与会教师互动交流教学优化策略。

五、教研员总结点评：锚定课改方向，明确后续教研任务

活动最后由学科教研员作总结点评。教研员立足区域数学课改整体规划，结合本次课例与研讨内容，重申双新背景下综合与实践课程的育人价值，梳理现阶段学科教学现存问题，明确后续校本教研、课例打磨、实践课程常态化开设的工作方向，勉励教师立足课堂持续深耕综合与实践教学。

此次教研以课为载体、以研讨促成长，厘清了双新视域下数学综合实践课的实施路径，有效破解一线教学困惑，助力区域初中数学课堂提质增效。