为深入贯彻“双减”政策精神，创新道德与法治学科育人方式，让法治精神从小根植于心，近日，六年级道德与法治组开展“无书面作业日”特色实践活动。本次活动以“亲子共学宪法，我当宪法小讲师”为主题，鼓励学生与家长携手走进宪法、理解宪法、讲述宪法，在真实互动中感受法治温度。

活动中，学生们化身“宪法小讲师”，与家长共同开启一段别开生面的宪法学习之旅。活动伊始，学生与家长一起观看一段简短而精炼的宪法科普小视频，通过生动形象的动画或讲解，初步了解宪法的地位、作用及其与普通法律的关系。视频虽短，却在亲子之间打开了关于国家根本大法的共同话题。

随后，亲子之间展开深入交流。学生们结合视频所学和自己的理解，主动向家长提问并发表看法：“宪法和我们初中生有什么关系？”“生活里哪些事情其实和宪法有关？”家长们也从日常生活出发，和孩子一起讨论受教育权、人格尊严、公民义务等贴近成长的话题。在你一言我一语中，宪法不再只是书本上的条文，而成为可感、可议、可思的生活准则。

本次活动还设置了简洁清晰的视频拍摄要求：每位“宪法小讲师”需录制一段2至4分钟的短视频，画面清晰、声音清楚，竖屏或横屏均可，并露出人脸。视频中，学生既可以独立讲解某个宪法知识点，也可以呈现与家长交流讨论的真实片段。这一形式既锻炼了学生的表达能力和逻辑思维，也记录了亲子共同成长的温馨时刻。

此次“无书面作业日”活动，摒弃传统纸笔作业，以“亲子共学+角色转换”为核心，将宪法教育从课堂延伸至家庭，从被动接受转向主动输出。学生在“讲”中深化理解，家长在“陪”中重温法治常识，真正实现了“减负不减质，成长更有温”。

道德与法治备课组表示，未来将继续探索更多贴近生活、贴近学生的实践型作业形式，让法治教育在家庭与学校的双向奔赴中，落地生根、开花结果。