“全员导师制”的实践和探索

---2021学年凤溪中学德育论坛

2022年1月17日上午,凤溪中学全体教职员工齐聚敏行楼教师会议室，参加了凝聚凤中人教育智慧的2021学年凤溪中学德育论坛。本次论坛的主题是《“全员导师制”的实践和探索》，由德育教导王予辰主持。

论坛共有三个议程：分别是颁奖仪式、教育叙事交流以及校长点评。首先进行了2021学年第一学期优秀教育叙事和优秀班主任颁奖仪式，副校长李强为获奖班主任老师颁奖，全体教职工用热烈的掌声向获奖老师表示祝贺！

“全员导师制”是上海市落实“双减”工作的重要举措之一。要求学校在“双减”背景下开展好全员导师制工作，建立和谐的导学关系、家校关系，把全员、全程、全方位育人放在教育工作的首位，让每位教师都成为学生健康成长指导者。

面对这样一个新鲜事物，老师们从最初的不适应，到努力学习、深入思考、主动实践、积极探索，不断提高自身的育德能力和家庭教育指导能力，取得了初步成效，涌现出了许多优秀的家校沟通协调者和家庭教育指导者。

论坛上，有四位班主任老师分别发言，分享了自己在开展全员导师制工作中的点点滴滴，其中有方法、有感悟、有思考，透射着实践中迸发的教育智慧。张琼老师尝试用笔说话，每天在家校联系册上，悄悄地和学生进行心灵沟通，不断表扬和鼓励孩子，使得原本自卑的孩子渐渐变得积极而勇敢。

倪诗文老师谈了她对全员导师制的思考。开始时感到很困惑，然后从问题入手，分别与家长和孩子沟通，了解具体情况，再通过家校合作，积分奖励等措施，取得了很好的效果，真正成为家校沟通的协调者与指导者。

姚君雪老师用慈母般的爱心，全方位关心班级里性格孤僻的孩子，给予他思想上引导，心理上疏导，生活上指导，学习上辅导，感化了孩子的心灵，使孩子逐渐变得自信开朗。

诸悦婷老师分享《炮仗男孩的故事》。诸老师花了大量时间，无数次与孩子恳切深谈，换来了孩子的信任。希望遇事就只会用暴脾气来解决问题的炮仗男孩，能够早日懂事，感谢曾经的微光守护者——诸老师。

最后，校长戴红作了精彩的点评。戴校长充分肯定了，班主任们的良苦用心和有效经验，并结合自身的经历，对老师们接下去如何更好地开展全员导师制工作提出了几点希望。

德育论坛为老师们搭建了相互交流，取长补短、彼此学习的平台，四位老师从不同的角度交流了他们在开展全员导师制工作过程中的所行、所思、所获，为老师们今后继续开展全员导师制工作开拓了思路，带来了启发。相信在我们的共同努力下，学校的全员导师制工作会开展得更加扎实而富有成效，教师人人都能成为出色的家校沟通协调者和家庭教育指导者，每一个学生也都能获得更好的成长。