为全面落实上海市中小学体育工作部署，推动新学期体育教学高质量发展，2025年春季学期初中体育工作会议于近日召开。会议围绕常规教学规范、大单元备课改革、体育中考备考策略三大核心议题展开研讨，旨在优化课程实施路径，提升学生体质健康水平与体育核心素养。

体育组长李老师主持本次会议，并指明本次会议的核心内容。

1.常规教学：夯实基础，强化规范。

课程实施：严格执行上海市初中体育课程计划，确保每周3课时，严禁挤占、挪用；落实“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式。  

课堂管理：完善课堂安全预案，规范器材使用与场地分配；推广分层教学，关注个体差异，提升课堂参与度。  

体质监测：常态化开展《国家学生体质健康标准》测试，建立学生体能档案，针对性制定补弱方案。  

2. 大单元备课：系统设计，创新实践

跨年级整合：以“运动能力链”为核心，设计18-36课时的主题大单元（如球类、田径、武术等），打破传统碎片化教学。  

学科融合：结合健康教育、物理力学等知识，设计情境化学习任务（如“运动中的能量消耗计算”），提升综合素养。  

评价改革：采用过程性评价（技能进步、合作意识）与终结性评价（技能展示、竞赛）相结合，突出能力导向。   

3. 体育中考：科学备考，精准施策

政策解读：明确2025年体育中考项目结构（选考：篮球、跳绳、武术等），强调评分标准与动作规范性要求。  

训练计划：分阶段制定校、班、生三级训练方案，利用大课间、课后服务时段强化部分学生薄弱项目（如男生1000m、女生仰卧起坐）。  

家校协同：通过家长会、体质报告单等形式，引导家庭配合日常锻炼，规避突击训练风险。   

徐校长最后对体育组提出实施要求和建议。

教研支撑：区校联动开展专题教研，共享优质教案与案例资源。  

监测反馈：建立月度教学督导机制，重点检查大单元实施效果与中考备考进度。  

安全保障：优化运动风险管理，完善急救培训与保险机制。  

本次会议为我校体育工作指明方向，强调以学生发展为本，通过规范化、系统化、科学化的教学实践，助力学生养成终身锻炼习惯，为体育中考取得佳绩奠定基础。