6月2日，青浦区初中道德与法治学科专题教研活动在凤溪中学顺利开展。全区六、七年级道法任课教师及新入职教师参与本次活动，聚焦数智赋能视域下的课堂创新开展深度教学研讨。

活动伊始，凤溪中学朱楸垄老师执教六年级《维权有途径》这一课。本课依托AI工具创设议学情境，以“小王网购纠纷”典型案例贯穿课堂始终，分层设置阶梯式子议题。课堂通过情境辨析、模拟法庭角色扮演等学习活动，引导学生厘清合法维权途径、求助渠道与取证要点，紧扣“自保有智、求助有路、维权有据”核心目标突破教学重难点，并搭配分层作业设计，切实推动学生学以致用、知行合一。

研讨环节依托数字化教研平台开展线上交流，全体参会教师围绕本次展示课例深入研讨，针对数字资源运用、课堂活动有效落地、分层作业提质设计等方面交流思考、互评互鉴，梳理课堂亮点，明晰后续优化改进方向。

交流分享阶段，凤溪中学教研组以《维权有途径》一课为载体，分享指向学生思维进阶的议题式教学实践经验。教研组从教材定位、学情分析、主议题的科学确定、子议题的递进设计等维度展开细致阐述。

随后，青浦一中冯锦湄老师立足青浦本土西岑圩田特色资源，通过驱动性问题，引导学生认识、理解和传播文化，为区域道法学科项目化教学提供了可借鉴的实操范式。

最后，教研员张娟凤老师对本次教研活动进行总结点评。她充分肯定本次公开课的课堂实效与本次教研的活动价值，并围绕数智课堂落地、议题式教学、项目化实施，紧扣《义务教育道德与法治课程标准》、人工智能环境下教师的素养提升等方面对全区后续道法学科教学提出精准、具体的优化指导建议。

此次教研以课为载体、以研讨促提升，锚定数智赋能、议题式教学、项目化教学、课标落地和智能素养培育，进一步明晰道法课堂提质增效的优化路径，破解教学痛点，丰富创新道法课堂教学形态，助力区域初中道法学科教学高质量发展。