为明确新学期语文教学工作方向，统一教学目标与要求，保障教学工作有序开展，9 月 18 日下午，凤溪中学初中语文教研组召开期初工作会议。全体初中语文教师参会，教研组长吴越超老师主持会议并统筹部署新学期各项工作任务。

会上，吴越超老师首先传达区教育局及学校对初中语文教学工作的相关要求，并对具体落实任务展开细致部署。在教学常规方面，她明确要求每位教师重视电子教案质量，教案需充分体现个人教学思考与设计痕迹；为进一步完善校本课程资源建设，她同步布置校本作业设计任务，要求各年级组结合学生学情与教学进度，精心设计兼具针对性、层次性与实践性的校本作业，为后续教学推进提供有力支撑。同时，吴老师特别提醒，禁止在家长群发布成绩，后续需通过点对点告知家长或借助班级小管家小程序发布成绩。

随后，全体教师开展集体学习研讨。围绕教辅材料进校园管理工作，大家共同学习 “八严禁” 要求，深刻认识到规范教辅材料使用对减轻学生课业负担、营造良好教学环境的重要意义；在教育改革理念学习环节，老师们深入研读 “素养导向、学科实践、综合学习、因材施教” 的重要教育改革理念。此外，针对 “双新” 实施工作，吴越超老师提出 “基于标准，循环改进” 的工作要求，强调需以课程标准为根本遵循，将 “双新” 理念融入教学实践全过程。她要求全体教师学习区教育局下发的单元教学设计 3.0 版本，详细解读单元教学设计的核心要素与撰写规范，明确今后教学设计中需确保单元教学设计要素齐全，通过持续实践、反思与改进，推动 “双新” 实施落地见效，全面提升学校语文教学质量。

之后，组内教师集中观看嘉定区教育学院姚婧媛老师执教的《怀疑与学问》教学视频，直观感受优质课堂的教学思路与实施路径，为后续教学设计与课堂实践提供借鉴。老师们还共同聆听三场高质量专题分享：长宁区教育学院郁寅寅老师以《梳理思路能力的 “绿标” 检测质量分析与教学建议》为题，结合检测数据深入剖析学生梳理思路能力的现状，给出针对性教学改进策略；嘉定区教育学院羊桂华老师围绕《人机思维比对，促进迁移运用 —— 梳理思路能力的教学与评价》，探讨如何通过人机思维对比优化教学方法，助力学生实现知识迁移与能力提升；上海嘉定区世外学校雷舒老师带来《从破题到成文 —— 人工智能辅助下的作文形成性评价》分享，介绍人工智能在作文评价中的应用实践，为创新作文教学评价模式提供新思路。分享结束后，缪亚男老师和曹刚老师进行点评，他们既充分肯定三场分享的实用性与创新性，又结合姚婧媛老师的课堂为大家答疑解惑，进一步明晰教学改进方向。

此次期初教研活动内容丰富、重点突出，不仅明确新学期教学工作的目标与任务，更通过多形式学习与交流为教师搭建专业成长平台。全体语文教师纷纷表示，将以此次教研活动为契机，认真落实各项工作要求，积极借鉴优质教学经验与创新方法，不断探索教学改革新路径，提升自身专业素养与教学能力，为学生语文学习与全面发展保驾护航，助力学校初中语文教学质量再上新台阶。