教学质量是学校发展的生命线，为总结经验、改进不足，有效推进下一阶段的教育教学工作，5月7日下午，2024学年第二学期期中考试质量分析会议如期举行。周萍、袁书玲、陆佳磊、徐玮老师分年级主持会议，各年级全体教师参加。

首先，各年级主持老师立足数据，对本次考试的整体情况进行了回顾与分析，围绕各学科考情反馈，一起正视成绩与现实，精准诊断问题，探讨优化策略。其次，各学科代表老师分别针对试题难度、题型分布、学生答题表现进行了全面细致的剖析，并结合各个班级学情检测情况总结经验，细致分析找不足，围绕答卷反映出的难点问题，如解题逻辑不明确、答习惯有待改进、缺乏文本阅读理解方法等。针对部分学科存在的薄弱环节，老师们提出了具体的改进措施，如加强基础知识巩固、开展分层教学、增加阅读时空、加强知识与生活情境的联系等等，以期在后续教学中取得更好成效。班主任老师们主要分析了班级管理中存在的不足之处，找原因析差距，调思路求创新，力争在下阶段的教育教学中有更大的进步；各年级分管老师从教学协同、行为规范管理、家校合作等维度提出精细化管理，倡导通过多元教学激活学生自驱力，为教学提质保驾护航。

教育之路，道阻且长，行而不辍，未来可期，本次质量分析活动，为教师们提供了一个交流和反思的平台，明确了教学中的优势与不足。全体教师将以此次会议为契机，有的放矢地改进教学方法，蓄力奋发，砥砺前行，